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班级管理中家长参与度提升可行策略

作为一名有着近十年一线班主任工作经验的从业者，我在日常班级管理中见过太多关于家长参与的无奈：有的家长一年到头露不了一次面，开家长会永远请假，孩子的事永远说“老师你多费心”；有的家长只有被老师叫到才会动一动，永远是被动配合，从来不会主动参与；就算是主动参与的家长，也常常慢慢变成“固定几个人”，大部分家长还是站在圈外看热闹。这些年越来越多的人提家校共育，可是落到班级管理里，家长参与度低始终是绕不开的问题。想要真正提升家长参与度，不能靠喊口号，也不能靠道德绑架，更不能为了完成任务走形式，要从根源出发，一步步理清问题，找到能落地的可行策略。接下来我就结合自己的实际工作经验，从几个层面谈谈具体的实施方法。

1厘清认知误区，夯实家长参与的思想基础

要提升家长参与度，第一步不是急着给家长安排任务，而是先把横在老师和家长之间的认知误区扫清，只有统一了基本共识，后续的工作才能开展顺利，毕竟认知不对，再好的方法也推不动。

1.1走出“班级管理是老师全责”的误区

很多家长从孩子入学第一天就抱着一个固有观念：我把孩子送到学校，交了学费，班级管理、教育孩子就是老师的全责，我只要管好家里的衣食住行就够了。我前几年带新一年级的时候，刚建完家长群就有个家长私找我，说“老师，我平时做点小生意，一天到晚忙得脚不沾地，孩子有什么问题你该管管，我绝对不说啥，就是别叫我去学校开会、帮忙