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学校功能室使用管理班级评分细则

第一章总则

1.1制定目的

为规范各类功能室使用秩序，保障设备设施完好率，提升实验、实践教学活动开展质量，强化班级责任意识与学生公共空间行为素养，结合我校功能室管理实际，特制定本评分细则。

1.2适用范围

本细则适用于全校所有教学班使用物理实验室、化学实验室、生物实验室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室、科技活动室、劳动实践室、心理健康辅导室、录播教室、图书馆阅览室、多媒体阶梯教室等所有公共功能室的行为评价，评分结果直接纳入班级月度文明班级评选、学期德育量化考核，与班主任绩效考核挂钩。

1.3评分原则

坚持“谁使用、谁负责，谁损坏、谁赔偿”的原则，实行过程性评价与结果性评价相结合，现场核查与台账溯源相结合，扣分清晰、加分有据，所有评分记录留存可追溯，对评分结果有异议的班级可在3个工作日内向功能室管理中心提交书面申诉。

1.4评分构成

评分实行百分制，基础分100分，其中使用前准备占15分、使用过程规范占50分、使用后整理占25分、特殊贡献奖励附加分最高10分，最终得分=基础分得分+附加分得分，负分计入班级德育台账。

第二章使用前准备评分标准（15分）

2.1预约流程规范（4分）

2.1.1未提前1个工作日通过学校功能室预约系统提交申请、且未得到功能室管理员审批同意擅自使用的，一次性扣4分，本次使用记录不予录