教师教学反思不流于形式落实课堂改变.docx

教师教学反思不流于形式落实课堂改变

1教学基本信息

1.1授课学段与学科

初中七年级语文

1.2授课内容

史铁生散文《秋天的怀念》

1.3课时安排

1课时，讲读课

1.4授课班级与学情

我所带的七年级普通班，全班共42名学生，整体语文基础处于年级中等水平。大部分孩子喜欢读有故事性的文本，但对抒情散文的情感品味能力偏弱，长期以来习惯了等老师给“标准答案”，主动表达个人真实感受的意愿不强，不少孩子甚至跟我说过“学散文就是背中心思想、背答题模板”，听到这话我心里一直不是滋味，所以这次讲《秋天的怀念》，我打定主意要做一些改变。

2教学目标

明确了基本的教学信息之后，我结合班级学生的实际情况