部编版小学二年级上册语文 19 雾在哪里 教案.docxVIP

19雾在哪里

【教学目标】

1.认识“论、岸”等14个生字，会写“论、船”等8个字，会写“于是、无论”等13个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。能够仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。

3.能用自己的话说一说雾是什么样子。

【教学重点】

读好雾说话时的语气。借助生活经验理解课文，照样子说说雾来的时候的景色。

【教学准备】

课件。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.认识“论、岸”等14个生字，会写“论、船、猫、切”4个字。

2.朗读课文，读好雾说话时的语气，体会雾的淘气。

3.发挥想象，仿照课文用“无论……还是……都……”的句式说句子，让学生体会雾的神奇。

【教学过程】

一、猜谜导入，揭示课题

1.谜语导入：今天老师给大家带来一则谜语，谜底是一种天气现象。看看谁能猜出来。

（课件出示）

像云不是云，像烟不是烟，风吹可飘动，日出就散开。

2.出示谜底“雾”，学生观看雾景视频。教师讲解：雾是一种自然现象，大多出现在二月到四月的早春季节。空气中的水汽遇到冷空气，凝结成细微的水滴，小水滴悬浮于空中就形成了雾。

二、聚焦长句子，随文识字，扫清阅读障碍

1.朗读提示：下面是课文中的三个句子，朗读的时候注意要读得准确。

（课件出示）

·现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

·消失了，不知到哪里去了。

·房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏