部编版小学语文五年级上册 6 珍珠鸟 教案.docxVIP

6珍珠鸟

【教学目标】

1.认识“幽、雏”等6个生字。

2.能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。

3.能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。

【教学重难点】

1.能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。

2.能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。

【教学准备】

课件

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、回顾方法，揭示课题

1.教师引导：快速浏览之前学过的两篇课文，作者都是通过描写什么来表达情感的？

预设1：《桂花雨》一课作者通过回忆童年时和桂花有关的事情来表达对故乡的怀念。

预设2：《落花生》一课是作者借助落花生的特点来表达要做有用的人的人生感悟。

继续引导：这就是借助具体的事物来抒发自己的感情，这节课我们来看看本课的作者想要借助珍珠鸟表达什么感情，让我们一起走进课文《珍珠鸟》。教师板书课题（珍珠鸟）

（出示课件）珍珠鸟的图片，简单介绍珍珠鸟。

珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀，也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。

2.介绍作者（出示课件）

冯骥才，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津，当代作家。主要作品有长篇小说《义和拳》《神灯》，中篇小说集《斗寒图》《铺花的歧路》，短篇小说集《正义的感召》《雕花烟斗》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶