班级管理流程简化优化实践探析.docxVIP

班级管理流程简化优化实践探析

我当班主任快十个年头了，从刚入职的时候照搬现成的班级管理流程，天天被各种杂事追着跑，学生还总吐槽约束太多，到这几年慢慢摸索着给现有流程做简化优化，整个班级的运转状态轻松了不止一点。在我看来，班级管理流程本质上是维持班级有序运转的工具，不是用来束缚学生、增加负担的形式主义，所以流程的简化优化，核心就是去掉冗余的形式环节，留下真正有用的核心内容，让管理服务于人，而不是让人去迁就流程。接下来我就结合自己这些年的亲身实践，从问题梳理、具体实践到成效反思，一步步聊聊我对这件事的探索。

1原有班级管理流程的核心痛点梳理

刚入职的时候，我怕管不好班级，就完全按照参考流程一步都不敢错，走了两三年才发现好多环节根本不符合实际需求，总结下来主要有三个方面的突出问题。

1.1管理层级冗余，信息传递损耗大

原来我们的管理链是班主任-班长-副班长-各班委-小组长-普通学生，一件小事从发通知到收结果要过五六道手。我印象特别深，有一次收家庭经济困难学生的申请材料，要求周五之前交，结果我周一就把通知发下去了，等到周四下午我问班长要，班长说还在副班长那里，副班长说学习委员还没收齐，最后等到周五放学才收齐，还丢了两份学生填好的表格，两个学生急得快哭了，我也陪着熬夜重新打印填表，那时候我就意识到，中间这么多转手的环节，不仅拖慢速度，还增加了出错的概率，完全没必要。

1.2审批环节繁琐