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高中语文“文言文阅读与翻译”任务群教学创新策略论文

**摘要**

文言文作为中华优秀传统文化的载体，在高中语文教学中占据重要地位。然而，传统教学模式往往以知识灌输为主，忽视了学生阅读兴趣与翻译能力的培养，导致教学效果不佳。本文基于“任务群”教学理念，探讨高中语文文言文阅读与翻译的创新策略，旨在通过情境创设、合作探究、技术融合等手段，提升学生的语言能力与文化素养。研究表明，任务群教学能有效激发学生学习兴趣，促进学生深度理解文本，并培养其翻译实践能力，为文言文教学注入新的活力。

**关键词**

文言文；任务群教学；阅读；翻译；创新策略

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**一、引言**

文言文是中华文化的瑰宝，承载着先人的