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高中语文阅读教学中的阅读策略与阅读能力提升研究论文

**摘要**

在高中语文阅读教学中，阅读策略的运用与阅读能力的提升是培养学生核心素养的关键环节。当前，部分教学实践仍存在策略单一、能力培养脱节等问题，影响了学生的深度阅读与思维发展。本文旨在探讨如何通过科学、多元的阅读策略，有效提升学生的阅读能力，并结合具体案例提出优化路径，以期为高中语文教学提供实践参考。

**关键词**

高中语文；阅读策略；阅读能力；核心素养；教学优化

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**一、问题的提出**

阅读是语文学习的核心，也是学生认知世界、发展思维的重要途径。然而，在当前高中语文教学实践中，阅读教学仍面临诸多挑战，主要体现在以下两个方面：