冀教版小学数学一年级上册《11～20各数的认识》教学设计.docx

冀教版小学数学一年级上册《11～20各数的认识》教学设计

【基础】本课是“数与代数”领域最基础的内容之一，是学生系统学习“数的认识”的扩展阶段。学生在之前的学习中已经掌握了0～10各数的认识和加减法，对“数”有了初步的感知。11～20各数的认识，不仅是学生认数范围的一次重要扩展，更是学生数概念形成过程中的一次关键飞跃。本课的核心在于引入“计数单位‘十’”和“位值制”的初步思想，这为后续学习100以内乃至更大数的认识、理解进位加法和退位减法奠定了坚实的基础。可以说，本课的学习效果直接影响着学生整个小学数学阶段数感的建立和发展。

【核心素养点】本课教学设计着重培养学生的“数感”、“量感”和