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教师教学统筹能力塑造与自我发展思考

作为一名在一线教学岗位工作多年的普通教师，我最深刻的感悟就是：当老师越久，越会发现上好课、教好人从来不是“把知识点讲清楚”这么简单。刚入职的时候我以为，只要把教材背熟、把PPT做漂亮，就能完成教学任务，直到经历了好几次课堂“翻车”，才慢慢意识到，从课前备课到课中开展再到课后延伸，整个教学过程就是一个系统工程，考验的核心就是老师的统筹能力。这些年我一边上课一边琢磨，对教学统筹能力的塑造，以及这项能力和教师自我发展的关系，有了很多实实在在的思考，接下来我就结合自己的经验慢慢梳理。

1对教师教学统筹能力核心内涵的基本认知

很多人听到“统筹”两个字，会觉得这是管理