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高考化学同分异构体书写

作为教了十几年高中化学的一线老师，我太清楚同分异构体书写在高考化学里的地位了：它是有机化学部分的必考题，选择里会出数目判断，大题里会出结构书写，分值不算低，也是最容易拉开分差的难点。我见过太多学生一拿到同分异构体的题就发懵，要么想到一个写一个，最后要么漏写要么重复，要么干脆写不对结构，白白丢分。其实真的不是大家学不会，这块内容根本不需要什么天赋，只要你把基础逻辑理清楚，按照有序的步骤来，避开常见的坑，完全可以把这块的分稳稳拿到手。接下来我就从基础概念到方法，再到题型技巧和避坑要点，从头到尾把高考同分异构体书写讲清楚，帮大家把这块知识点啃透。

1先理清最基础的核心概念，很多错误从根上就是概念错了

很多学生觉得概念不重要，上来就练题，结果一错再错，其实根源就是对同分异构体的概念理解不透，分不清不同的异构类别，才会乱了章法。

1.1到底什么才是同分异构体

课本上的定义很清楚：分子式相同，结构不同的化合物互称为同分异构体。这里要抓住两个核心点，第一个是必须分子式完全相同，分子量相同不行，比如CO和N2分子量都是28，但分子式不同，根本不是同分异构体；第二个是必须是化合物，很多同学容易把同素异形体和同分异构体搞混，比如金刚石和石墨，都是碳单质，不是化合物，所以是同素异形体不是同分异构体，我改卷的时候每年都能碰到学生把这个选错，真的挺可惜的。举个正确的例子，乙醇和二