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高中化学教学中培养学生实验操作技能的研究论文

**摘要**

在高中化学教学中，实验操作技能的培养不仅是学生掌握化学知识的重要途径，更是提升其科学素养、创新能力和实践能力的核心环节。当前，部分教学实践仍存在重理论轻实践、重结果轻过程的问题，导致学生动手能力不足，难以适应新时代对复合型化学人才的需求。本文基于对高中化学实验教学现状的分析，结合学生认知规律与教学实际，提出通过优化实验设计、强化过程指导、引入项目式学习等策略，系统提升学生的实验操作技能，为培养兼具理论素养与实践能力的化学人才提供参考。

**关键词**

高中化学；实验操作技能；教学策略；科学素养；项目式学习

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###一、引言

化