小学三年级数学《时、分、秒》单元整体教学设计(3).docx

小学三年级数学《时、分、秒》单元整体教学设计

??一、教材与课程定位：基于核心素养的“综合与实践”领域深度解读

??【非常重要】本单元《时、分、秒》隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“综合与实践”领域的内容，是学生在小学阶段系统认识“时间”这一抽象“常见的量”的收官之作。在此之前，学生已在一年级上册学会了认识整时和半时，初步接触了钟面上的时针与分针；在一年级下册，学生进一步学会了读写几时几分，并掌握了“1时=60分”这一核心进率。本单元的教学正是在此基础上，引入更小的时间单位“秒”，帮助学生完善对时间单位体系的认知，并能够运用这些知识解决生活中的实际问题，如计算经过时间、进行简