初中英语八年级Unit 1 Growing up第三课时教学设计.docxVIP

初中英语八年级Unit1Growingup第三课时教学设计

【核心概念】本课时为第三课时，属于单元教学中的“语言知识内化与综合运用”阶段。基于前两课时对单元话题“成长”的初步感知与核心词汇、句型的输入，本课时的核心任务在于引导学生深度理解“成长”的多维内涵，并能够运用所学语言知识，围绕个人成长经历、变化与感悟进行连贯、有逻辑的口头和书面表达。本课时将以“产出导向法”为理论指导，通过“驱动促成评价”的教学流程，创设真实的交际语境，帮助学生实现从语言输入到语言输出的有效转化，培养其在真实语境中综合运用英语解决问题的能力。

【重要】一、教学目标设计

基于英语学科核心素养，本课时设定以下四个维度的教学目标：

（一）语言能力目标

1.学生能够准确理解并熟练运用本单元与成长话题相关的核心词汇和短语，如：usedto,beusedto,getusedto,sincethen,fromthenon,asaresult,makeadecision,intheend,beproudof,takepridein,giveup,insiston,overedifficulty等。【基础】【高频考点】

2.学生能够运用一般过去时、现在完成时以及usedto结构，描述自己或他人在外貌、性格、爱好、能力等方面的