初中物理八年级上册 第四章 物态变化 第1节 温度与温度计——基于全球变暖议题的探究式教学设计.docx

初中物理八年级上册第四章物态变化第1节温度与温度计——基于全球变暖议题的探究式教学设计

??一、课标依据与前沿理念分析

??本教学设计严格依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》中“物质”主题下的核心内容要求。课标明确指出，要引导学生“经历对物理现象的观察和实验过程，学习科学探究方法，培养科学态度与责任”。具体到本课内容，课标要求“知道温度的概念，能说出生活环境中常见的温度值；了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度；尝试对环境温度问题发表自己的见解”。这为本课将“全球变暖”这一宏大议题作为学习情境和探究起点提供了根本遵循。同时，教学设计融入了当前国际科学教育领域最受推崇的