小学二年级英语《My Favourite Things》单元整体教学设计.docxVIP

小学二年级英语《MyFavouriteThings》单元整体教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

牛津上海版二年级下册Module2主题为“MyFavouriteThings”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”范畴下“生活与学习”主题群中的“个人喜好与情感表达”子主题。本模块承接一年级下册Module3“Thingsaroundme”中对物品的简单指认，并向上串联三年级上册Module1“Gettingtoknowyou”中关于喜好与外貌的描述，在话题延续性和语言复杂度上呈现螺旋上升态势。教材原始编排将玩具、食物、动物分设三个独立单元，本设计以“大单元”理念统整，打破单元壁垒，将核心词汇与句型重组为“我的喜好”主题意义群组。核心词汇涵盖doll，ball，kite，car，robot，sweet，jelly，icecream，biscuit，cake，cat，dog，rabbit，fish，共计14个【基础】词汇；核心句型为“Whatdoyoulike?Ilike...”及其复数扩展形式“Ilike...s.”。本模块词汇均为日常高频名词，句型结构单一但语用功能极强，是二年级学生从“被动应答”迈向“主动表达”的关键转折点。【高频考点】集中体现在核心词汇的音形对应及句型的准确应答，历年区域期末口语抽测中该模块内容占比约30