Unit 8 ：Around the World 教学设计2025-2026学年中职英语（第二版）（外研版）基础模块2.doc.docxVIP

Unit8思政教学设计

五、融通中外视野，践行“沟通世界”

AroundtheWorld+单元总结拓展（2课时）

教学目标

l知识目标：概述中外工匠主要事迹，列举核心品质，运用对比句型和核心词汇完成仿写及跨文化工匠评论。

l技能目标：能通过听读提取工匠信息并完成匹配任务；能用英语讨论工匠品质、分享工匠故事及完成诗歌创编。

l思政目标：通过中外工匠对比，学会用英语“讲好中国故事”，培养“文化自信”；感受“精益求精”等职业精神，将工匠精神内化为个人成长动力，认同“技能成就梦想”的职业观。

教学环节

教学活动设计

设计意图（思政融入）

数智赋能

课前

课前预热

1.学生登录平台，回顾单元“工匠精神”相关词汇（如craftsmanship,dedication,innovation等），列举屠呦呦、高凤林等工匠的品质，平台自动生成词云；

2.观看微课“英文诗歌的三大特征”，了解“主题关联、语言精炼、语句押韵”等特点，完成在线quiz（如判断诗句是否押韵、分析主题关联性）。

1.巩固单元核心词汇，为课中讨论和创作铺垫语言基础；

2.提前掌握诗歌特征，降低课中创作难度，为“用诗意语言表达工匠精神”做准备。

1.平台实时汇总词汇，生成“工匠精神词云”（突出persistence,

innovation