2.2探索三角形三边关系（课件）2026秋北师大版数学五年级上册.pptx

探索三角形三边关系三角形的再认识

教学目标：1.理解并掌握三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边。2.引导学生经历“操作-观察-猜想-验证-结论-归纳”完整数学探究过程，培养学生的推理能力；并能利用三角形三边关系判断给定三条线段能否围成三角形。3.在小组合作与动手操作中感受数学学习的乐趣，增强探究意识，体会数学结论的严谨性，养成“言之有据”的数学表达习惯。

教学重点：探索和发现“三角形任意两边之和大于第三条边”这一关系。教学难点：理解“任意”两字的含义，并能灵活运用三边关系判断和说理。

复习导入它们是什么图形有什么特点？

探究新知如何画一个等边三角形和一个等腰三角形呢？一、定点二、定长