原创力文档1.2《怎样放得更大》教学设计
【教材简析】
本课对应课程标准5～6年级学习内容“12.3科学、技术、工程相互影响与
促进”的第四点“初步认识技术与工程对科学发展的促进作用，应用仪器设备进
行观察并进行记录；举例说明科学发现可以促进新技术发明（如激光的发明）”。
在上一课探究放大镜结构与功能的基础上，本课将指导学生制作组合凸透镜，旨
在让学生体验显微镜的发明历程，并尝试用自制的组合凸透镜观察身边的物体，
感受技术的进步对科学发展的促进作用。
本课由四个板块组成。聚焦板块，引导学生思考怎样才能把物
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