第10课 购物有学问 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版.pptxVIP

第10课购物有学问统编版新教材·道德与法治四年级上册·第四单元第一课时《购物场所我知道》

第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标-道德修养：培养理性消费的意识，不盲目跟风，根据实际需求选择合适的购物场所。-法治观念：引导学生了解购物相关的法律法规，如消费者权益保护法，知道在自身权益受到侵害时如何依法维权。-健全人格：结合生活经验辨析实体购物、网络购物的优势与局限，学会根据需求理性选择购物方式，提升生活实践能力。-责任意识：能够清晰认识各类购物场所特点，主动积累生活消费经验，对自身消费选择负责。教学重难点-教学重点：认识各类购物场所，归纳不同购物场所的特点；对比实体购物与网上购物的优缺点。-教学难点：能够根据购买需求，合理选择合适的购物场所与购物方式。

情境导入，揭示课题1.提问：同学们，视频里展示了哪些你们熟悉的购物地方呀？你在这些地方都买过什么东西呢？2.揭题：现在的购物场所越来越多，连手机里都能买东西。面对这么多选择，怎样才能买得开心、买得放心？购物看上去简单，里面藏着不少学问。今天我们就来学习第10课《购物有学问》。

活动一：五花八门的“购物地”′如今，商品日益丰富，购物场所越来越多，人们能方便地买到自己想要的东西。1.认识教材中的四类购物场所，小组交流：它们分别有什么特点？①大型超市：商品种类齐全，明码标价，环境整洁，适合采购生活用品