小学美术一年级上册第五单元《红火中国年》知识清单.docx

小学美术一年级上册第五单元《红火中国年》知识清单

一、单元大观念与核心素养目标

【基础】本单元以“红火中国年”为人文主线，旨在通过美术创作活动，引导刚入学的一年级学生感知、体验并参与中国传统新年民俗文化。课程设计遵循“从感知到表现，从技能到应用”的逻辑，将文化理解、审美感知、艺术表现与创意实践融为一体。本课《巧手饰新年》作为单元的第二课，承上启下——它建立在第一课《巧剪小团花》所习得的剪纸技能与对“团团圆圆”文化寓意理解的基础之上，通过“拉花”这一载体，将平面的、个体的剪纸作品转化为立体的、连续的、可用于环境布置的装饰艺术品，最终指向单元终极任务：举办一场热闹的“新年联欢会”。

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