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- 2026-08-26 发布于河北
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第四单元《11京剧元素的再创造》教学设计-2026-2027学年人美版
（北京）新（教材）初中美术八年级册
一、学情分析
本课为单元第二课时，承接一课《现代生活中的传统元素》通
用转化方法论，学生已经掌握简化、重组、色彩移植基础设计手法,
但对京剧专属视觉元素认知薄弱：多数学生仅模糊知道脸谱，不了解
戏服纹样、行当造型、头面装饰等完整京剧视觉体系，不清楚脸谱色
彩、纹样对应的人物性格象征。学生对京剧存在“老旧、不贴近
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