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道德与法治教研计划

202X—202X学年第二学期义务教育阶段道德与法治学科教研工作以《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，锚定核心素养落地、课堂提质增效、教师专业成长、资源协同共建四大核心方向，结合区域城乡校际学情教情差异制定如下实施安排。

一、教研核心目标

（一）素养落地目标

完成义务教育阶段三个学段（1-2年级、3-6年级、7-9年级）道德与法治核心素养的层级化拆解，形成可落地、可测评的《核心素养学段实施指南》，确保政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大素养对应到每单元、每课时的教学目标中；推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与统编教材有机融合，各学段读本教学覆盖率达100%，学生对核心观点的知晓率不低于90%；学生实践参与率达100%，实践教学纳入综合素质评价的占比不低于20%。

（二）课堂提质目标

打造素养导向的高效课堂，全区道法常态课达标率提升至95%以上，学生对道法课的兴趣度、满意度分别不低于88%、90%；建成覆盖全学段的优质课资源库，每学期新增区级以上优质课、示范课不少于20节，大单元教学设计优秀案例不少于10个；信息化教学工具应用覆盖率达100%，推出信息化融合教学典型案例不少于8个。

（三）队伍建设目标

构建“青年教师—骨干教师—学科带头人”三级成长梯队，教龄3年以内青年