幼儿园小班下学期数学“图形与分类”主题教学设计.docx

幼儿园小班下学期数学“图形与分类”主题教学设计

一、单元教学基本信息

（一）单元主题：有趣的图形宝宝和它的朋友们（图形认知与一维分类）

（二）授课对象：幼儿园小班下学期（34岁幼儿）

（三）设计思路与理念：

本单元设计深度贯彻《36岁儿童学习与发展指南》中关于科学领域（数学认知）的目标要求，基于小班下学期幼儿的认知发展特点——即从直觉行动思维向具体形象思维过渡，对周围世界充满好奇心，但注意力集中时间短，喜欢模仿和重复。因此，本设计摒弃传统的灌输式教学，转而以“游戏化”、“生活化”、“操作化”为核心策略。通过创设生动有趣的故事情境（如“图形王国探险”），将抽象的数学知识（图形特征、分