小学五年级数学《小数的加减法（一）》精品教案.docx

小学五年级数学《小数的加减法（一）》精品教案

一、基本信息与设计理念

（一）基本信息

课题：小数的加减法（一）——数域扩张中的算理与算法

学科：小学数学

年级：小学五年级

课时：1课时

（二）设计理念

本节课的设计秉持“以数概念的本质为核心，以计数单位为纽带”的教学理念。在“数与运算”领域，无论是整数、小数还是分数，其加减运算的共同本质都是“相同计数单位的个数相加减”。本节课旨在打破学生可能存在的“末位对齐”的整数加减法思维定式，引导他们从“计数单位”这一更高维度审视小数加减法，理解“小数点对齐”即“相同数位对齐”的深层含义。通过创设真实的生活情境，让