原创力文档《同学，你好》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）
小学美术六年级上册
—学情分析
六年级学生已经具备较为成熟的人物观察能力，拥有一定的人物肖像绘画基
础，能够抓住人物大致外貌特征。该阶段学生自我意识强烈，同伴交往成为校园
生活重要部分，熟悉身边同学的性格、神态与日常行为，但在美术表现中，常常
习惯概念化画人物，容易千人一，只会套用固定脸型、发型模板，忽略同学真
实的神态、表情与性格特质。六年级学生具备独立思考能力，乐于观察身边的人
和事，愿意表达对同伴
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