2.11 地球引力（教学设计）科学粤教粤科版五年级上册 2026秋.pdfVIP

第11课《地球引力》教学设计

粤教粤科版五年级上册第二单元

一、教学目标

科学观念

知道地球上一切物体都受到地球的吸引力，这种力不需要接触物体就能产生作用，属于非

接触力。

理解地球引力是物体最终落回地面的根本原因。

科学思维

能通过对比分析，区分接触力（摩擦力、弹力、浮力）与非接触力（地球引力）的不同。

能基于实验现象和逻辑推理，归纳出地球引力的基本特征。

探究实践

能通过将篮球抛向空中的观察活动，感知地球引力的存在；

能借助条形磁铁实验，类比推理出引力不需要接触就能产生作用。

态度责任

体会到地球引力对人类生活的重要性，对引力消失后的世界变化产生好奇和想象。

乐于运用AI工具查找资料，拓展对地球引力的认识。

二、教学重难点

重点：知道地球上一切物体都受到地球的吸引力，理解地球引力属于非接触力。

难点：通过磁铁实验类比推理，理解地球引力不需要接触物体就能产生作用，并能区分接

触力与非接触力。

三、教学准备

篮球或乒乓球1个、条形磁铁2块、实验记录单。

四、教学过程

（一）情境导入

教师播放高空跳伞、翼装飞行等极限运动视频片段或出示情境图“高