2.用重物驱动小车 教案 2026秋科学教科版2026秋五年级上册.pdfVIP

《2.用重物驱动小车》教案

【教材分析】

本课是教科版五年级上册“运动和力”单元的第2课，是单元从“定性感知动

力”到“定量探究动力与运动关系”的关键转折点。前承《1.我们的小缆车》中“

拉力使物体运动”的感性认知，聚焦“拉力大小”这一变量，通过控制变量实验实

现对运动状态的精准探究；后启《3.像火箭那样驱动小车》对不同动力类型的对比、

《4.测量力的大小》对力的量化测量，为后续构建“动力—运动—力的测量”完整

知识体系奠定实验方法与概念基础。本课核心任务是探究“重物拉力大小对小车

动快慢、距离的影响”，融合概念建构、实验技能训练、数据分析三大维度，帮助

学生理解重力向拉力的能量转化逻辑，建立“拉力大小与运动状态正相关”的科学

规律。

【学情分析】

五年级学生具备小车运动的生活经验，能直观感知重物可拉动小车，但对“拉

力的本质是重力的传递