2026年秋新教材统编版九年级上册历史第4课 古代印度 教案.docx

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2026年秋新教材统编版九年级上册历史第4课古代印度教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课是单元第四课。以古代印度河流域文明—森严的种姓制度—佛教的创立为线索，借助人物扫描(乔达摩·悉达多)、相关史事材料研读等栏目，引导学生认识印度河流域文明特征与种姓制度，落实史料实证与历史解释。

二、学情分析·学段适配

学生对种姓制度佛教略有耳闻，但易把种姓理解为单纯的等级而忽略其宗教与世袭色彩。宜用等级示意图与佛教教义对比，突出其社会根源。

三、核心素养目标

核心素养维度

具体目标

唯物史观

认识古代印度河流域文明、种姓制度的基本内容，知道佛教创