小学语文新部编版四年级上册第七单元21 一只窝囊的大老虎教案（2026秋版）.docVIP

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21一只窝囊的大老虎

【教材分析】本文是回忆性叙事散文,以第一人称记叙“我”在文艺汇演中扮演老虎、因不会“豁虎跳”而演出“窝囊”的经历。课文心理描写细腻,完整呈现“期待—担心—紧张—尴尬—懊恼、困惑”的心情变化,是本单元练习“尝试自主批注、通过神态动作体会心情”的训练篇目。

【学情分析】学生多有上台表演、当众出丑的体验,容易共情;能找到直接写心情的词,但梳理完整心情线索、把“窝囊”理解到“成长中的释怀”有一定难度。

【教学目标】

1.语言运用:认识“囊、露、羡、殷、豁、撇、霉、亏、哄、拙、唉”等生字,读准多音字“露、角、哄、唉”;会写“班、级、段、练、逃、亏、挖、堂、锅、砸”等字。

2.思维能力:在不理解的地方作批注,梳理“我”的心情变化;借助心情线索复述课文。3.审美创造:品味风趣的语言,体会童年趣事中的真情与成长的意味。4.文化自信:无特别对应。

【教学重点】

1.在不理解处作批注,梳理“我”的心情变化。

2.体会“我”演出前后复杂的心理。

【教学难点】理解“我”的演出是否真的“窝囊”,学会正视不足、接纳不完美的自己。

【教学准备】多媒体课件、老虎头饰图片、“豁虎跳”动作示意、心情曲线记录单。

【教学课时】2课时

第1课时

【教学目标】

1.认识生字,读准多音字“露、角、哄、唉”,会写要求会写的字;正确、流利朗读课文。

2.默读课文,在不理解的地方作批注