2026年秋季学期统编版九年级历史上册教学计划及进度表（新教材）.pdfVIP

2026年秋季学期统编版九年级历史上册教学计划及

进度表（新教材）

一、指导思想

本学期九年级历史教学严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》

要求，立足核心素养育人目标，聚焦唯物史观、时空观念、史料实证、历史解

释、家国情怀五大核心素养的落地培育。以统编版九年级上册世界史教材为核

心载体，遵循历史学科时序性、逻辑性特点，结合2026年秋季学期中小学秋假

新规及学期时间安排，优化教学流程、创新教学模式。立足九年级学生升学备

考关键阶段的学情特点，夯实历史基础知识，构建系统的世界古代、近代历史

知识体系，培养学生独立思考、史料分析、历史阐释能力，引导学生树立正确

的历史观、世界观和价值观，兼顾新知教学、能力提升与阶段备考，助力学生

实现历史学科素养与学业水平的双重提升。

二、学情概述

九年级学生经过两年初中历史学习，已熟练掌握中国古代、近代、现代历

史核心知识，具备基础的历史时序梳理、简单史料解读和历史事件分析能力，

初步形成了基础的历史学科思维。但本学期教材为世界古代与近代史内容，学

生存在明显的知识短板与学习难点，整体学情呈现三大特点。一是时空认知薄

弱，世界史涉及不同大洲、不同文明的发展脉络，时空跨度大、文明体系繁

杂，学生对古代亚非、欧洲、美洲多元文明的