1.5 受冷与受热（教学课件）科学冀人版四年级上册2026秋.ppt

5.受冷与受热冀人版四年级上册第一单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念：知道液体、固体、气体一般具有热胀冷缩的性质；了解锑、铋是热缩冷胀的特殊固体，知道水结冰体积变大的反常现.科学思维：通过观察实验现象，对比分析受冷、受热后的体积变化，归纳概括热胀冷缩的规律。探究实践：经历提出问题—猜想假设—观察实验—分析现象—得出结论的完整探究过程。态度责任：体会生活处处有科学，激发探究物质热现象的兴趣，乐于用科学知识解释身边事物。同学们，烧水的时候如果装的太满，水烧开后就溢出来，你知道这是为什么吗？还有瘪了的乒乓球放到热