综合实践 小小设计师(教学设计)数学北师大版五年级上册2026秋.docxVIP

综合实践小小设计师教学设计

教学目标：

1．知识技能：认识密铺的含义，知道拼接点各内角和为360°是图形密铺的核心条件；明确三角形、四边形、正六边形能够密铺，能对基础密铺图形做切割、平移变换，独立设计简单密铺图案。

2．素养能力：经历观察、猜想、操作、创作、展示完整实践过程，发展空间想象与几何直观；在合作创作中提升动手实践、语言表达能力，感受数学与美术、生活的融合，培养创新审美意识。

重点难点:

1．教学重点：理解密铺“无空隙、不重叠”的特点，掌握可密铺图形特征，学会基础图形切割平移改造方法。

2．教学难点：理解密铺与图形内角和的内在联系，自主完成创意密铺图案设计。

教学流程

一、趣味导入

【设计意图】通过四边形、多边形内角和计算题复习旧知，唤醒学生内角和相关知识储备，为本节课理解密铺核心条件（拼接点内角和360°）做好铺垫；借助生活图片引出密铺，快速集中学生注意力，自然衔接新课实践内容。

1．列式计算。

（1）梯形三个内角分别为80°、90°、90°，求第四个内角。

（2）六边形内角和是多少度？

2．回顾提问：四边形内角和是多少？什么图形内角相加能凑出360°？

3.导入新课：

课件出示地砖、蜂巢、墙面瓷砖图片。

师：同学们观察家里地面、蜂巢墙面，这些图形铺在一起没有缝隙、不会重叠，这种现象叫密铺。今天我们化身小小设计师，一起探究、设计美丽的密铺图案。

二