小学二年级数学下册《解决问题（两步计算）》教学设计.docx

小学二年级数学下册《解决问题（两步计算）》教学设计

一、【核心素养点】教材与学情分析

（一）教材内容解析【基础】【重要】

本节课选自人教版小学数学二年级下册第六单元“有余数的除法”第7课时，课题为“解决问题（2）”。本课教学内容是在学生已经掌握了表内除法、有余数除法的意义及计算基础上，进一步学习运用除法，特别是有余数的除法知识来解决生活中的实际问题。教材通过创设租船、购物等贴近学生生活的具体情境，引导学生经历“阅读与理解——分析与解答——回顾与反思”完整的解决问题的过程。本课的核心在于帮助学生建立“进一法”和“去尾法”的数学模型，能根据实际问题的具体情况，合理选择取商的近似值的方法