初中九年级历史·中国革命新路的探索：从合作到对立（）一轮复习导学案.docxVIP

初中九年级历史·中国革命新路的探索：从合作到对立（1924-1936）一轮复习导学案

一、教材与课标定位：基于大概念的单元整体解读

本导学案定位于初中九年级中考历史一轮复习，隶属于中国近代史（1840—1949）板块中的新民主主义革命初期阶段。本单元在统编版八年级上册第五单元，原题为“从国共合作到国共对立”，涵盖1924年至1936年间的重大历史转折。在复习教学中，须将本单元置于“近代中国救亡图存与现代化探索”的宏观框架下，上承第四单元“新民主主义革命的开始”（五四运动与中共诞生），下启第六单元“中华民族的抗日战争”。其核心大概念为“中国革命道路的探索与转型”，具体表现为两条主线的交织：其一，国共关系从合作建业到对峙博弈的演变；其二，中国共产党从城市暴动失败到开辟农村包围城市、武装夺取政权独特道路的实践飞跃。

依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》，本单元对应以下内容要求：通过了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容，知道南京国民政府的成立及性质；通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义；认识遵义会议在中国革命史上的地位；通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事，感悟长征精神。基于此，一轮复习不仅是对史实的再现，更是对历史逻辑的深度解构与核心素养的融合落地。

二、学情