六年级上册第二单元第8课时《灯光》.pptxVIP

六年级上册第二单元8《灯光》课时任务：小记者微书采集直面革命英雄共同体任务：“倾听历史回响，拥抱最可爱的人”红色活动展材料组合：课本：《灯光》你读我诵：《红烛》主题阅读：《一个苹果》河北省承德市宽城县第一小学蔡桂双

学习目标：1.课时大观念：点面结合走进战场，感悟英雄形象，学习英雄精神。2.能力与方法：（1）通读课文，了解主要内容，理清顺序,体会写法。（2）关注场景和细节描写，体会战士的英勇献身精神。（3)了解课文中“灯光”与“火光”的关系，以及与课题的联系。

《灯光》助学活动：活动1：聚焦三处场景，感悟英雄情深。活动2：小组合作探究，导图呈现联系。活动3：拓展英雄事迹，撰写英雄赞语。

灯光在我们的生活中随处可见，它出现在千家万户，出现在大街小巷，我们平时并不是特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，就让我们化身为一名小记者，和作者一起走进他笔下《灯光》中的战场上，去感受一名战士内心对灯光的憧憬。任务情境：

作者王愿坚是当代著名的作家，1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。创作了不少革命历史题材小说，是《闪闪的红