六年级上册第二单元第10课时 口语交际《演讲》.docxVIP

统编版六年级上册第一单元

小记者激情演讲致敬最可爱的人

《口语交际:演讲》（第10课时）教学设计（一案三单）

宽城一小唐文娟

文本解读：

本单元口语交际主题是“演讲”，从学生的相关经历引发交际话题，再从演讲形式与内容，演讲稿，演讲的表现力三个方面让学生研究演讲方法，提升演讲水平。

课文以两个泡泡照顾到学生的不同经历，既能引发一部分有过类似经历同学的表达欲望，分享自身体会，也有为没有演讲经验的同学树立了信心。第二部分，创设班级演讲情形，让学生在熟悉的领域中选择最感兴趣的内容，确定话题，同时以学习的快乐远离垃圾食品，关注身体健康。两个题目为例，让学生学习在题目中将演讲的主题与内容具体化。

第三部分则从观点，材料，感染力，为学生提供写作资料，思路。引导学生关注演讲的说服力。

第四部分则用小贴士的形式为学生提供了语气，语调停顿，重复，动作。这类演讲技巧意在增强学生演讲时的感染力。

学习任务：

课时任务：小记者激情演讲致敬最可爱的人

理解什么是演讲并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿并进行演讲。

三、学习内容：口语交际《演讲》

四、学习目标：

1.理解什么是演讲并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。

2.就适当的话题提出自己明确的观点，并围绕其选择有说服力的材料，表达有条理。

3.用适当的语气语调进行演讲，态度要大方。

五、助学活动

活动一：拟定演讲