第5课时 《一只窝囊的大老虎》一案三单(1).docx

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统编语文教材四年级上册第五单元

第5课时《一只窝囊的大老虎》

采集员会抓细节感受“我”的心情变化一案三单

【文本解读】

“一主”教材：

本单元的语文要素点第二点要求到：通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。而在《一只窝囊的大老虎》这篇文章中有多次描写动作、语言、神态的语句，在阅读的过程中通过批注细节描写，从而感受“我”的心情变化是本课时的重点。并能够抓住人物的神态、语言、动作的变化去刻画一个人的心理活动，得到学法迁移，以读促写的目的。并在预学时，让学生提前制作童年故事采集卡，回忆“我的一次舞台经历”，回忆一下当时的心情的怎样的变化