五年级上册第八单元第6课时 小书童辩方法 《忆读书》.docx

统编语文教材五年级上册第八单元

第6课时小书童辩方法“一案三单”设计

一、文本教学解读

教材：

《忆读书》是统编版五年级上册第八单元的第二篇课文。这是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。在学习本课时，可借助第五课时助学单一的“感受或评价”，让学生梳理出好书的标准，为推荐好书积累理论依据，落实语文要素。通过开展读书方法辩论会，让学生表达对读书方法的不同观点，提高学生的思辨能力。

材料组合：

《主题阅读》入选了《我的童年》这篇文章，文章紧扣第八单元统编教材的语文要