《良木为材》教学设计 2026秋新岭南版美术四年级上册.docx

《良木为材》教学设计

单元

第五单元

课时

1课时

课题

良木为材

班级

四年级

学情分析

一、学情前测

课前通过《良木为材预学单》对全班学生进行前测，内容涵盖三个维度：①认知维度——你家里有哪些木制品？请写出至少5种，并说说它们用了什么木材、有什么特点；②技能维度——你玩过橡皮泥或陶泥吗？你会用哪些方法制作泥塑？在上一课《绿树成荫》中，你学会了哪几种泥板制作方法？请写出至少3种；③情感维度——你觉得树木对人类有什么贡献？我们应该怎样合理利用木材？。同时辅以课堂观察记录，了解学生在小组讨论中的参与度与表达习惯。

二、整体分析

四年级学生对木材和木制品有丰富的生活经验，课桌、椅子、门窗、家具