《巧妙的编结》教学设计 2026秋新人美版美术六年级上册.docx

《巧妙的编结》教学设计

课题

《巧妙的编结》

单元

第2单元

学科

美术

年级

6年级上册

教材分析

本课旨在引导学生深入了解中国传统编织工艺。教材通过展示明代万历皇帝的“金丝翼善冠”这一巅峰之作，让学生惊叹于古人高超的花丝编织技艺；同时，通过藤编椅子、草编玩具、竹编篮子以及现代改造的竹灯、草帽路灯等丰富案例，揭示了编织工艺从传统向现代“守正创新”的演变过程。教材明确提出了两个核心问题：“编织工艺是怎样传承和创新的？”“现代编织工艺品如何践行‘守正创新’？”本课将引导学生从材料、技法、造型、功能等多个维度，探究编织工艺的魅力，并尝试运用身边材料进行创新实践。

核心素养

目标

图像识读：能够