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2026年初中语文《咸阳城东楼》山河沧桑登临教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.单元归属属性

（1）《咸阳城东楼》是统编版义务教育初中语文九年级上册第六单元的指定古诗文篇目，隶属于2026年新课标划定的“文学阅读与创意表达”第四学段学习任务群，是初中阶段登临怀古类诗词的核心代表性篇目。该单元以“登临览胜、照见家国”为主题，串联了《酬乐天扬州初逢席上见赠》《行路难》等多个经典篇目，《咸阳城东楼》在单元体系中承担着“打通个人观景体验与时代兴亡思考”的过渡作用，是学生从基础诗词鉴赏进阶到“以诗见史、以诗见心”高阶鉴赏的关键载体。

2.课标对应要求

（1）完全贴合2026版义务教育语文课程标准中第四学段古诗文学习的明确规定：能欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富有表现力的语言。本篇目的教学设计严格规避老旧教学模式中“逐字翻译、死记硬背”的问题，将核心素养的四个维度完全融入教学全流程。

（二）核心素养承载价值

1.文化自信维度

（1）诗歌中传递的“居安思危、心系家国”的忧患意识，是中华优秀传统文化中传承数千年的精神内核，通过文本学习能让学生直观感知古人“登高处而忧天下”的文化品格，建立对中华古典诗词历史厚重感的深度认同。

2.语言运用维度

（1）“山雨欲来风满楼”作为流传