六年级上册第八单元第7课时 《我的伯父鲁迅先生》.docxVIP

部编语文教材六年级上册第八单元

第7课时“小读者”感受鲁迅形象助学案

一、课时任务：

“小读者”感受鲁迅形象

二、学习内容：

教材:《我的伯父鲁迅先生》

你读我诵《自嘲》

三、文本教学解读：

“一主”教材：

周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真实回忆，展示了鲁迅的音容笑貌，读来使人历历在目。文章的段落以空行为标志，共有六段，讲了六件事。全文脉络清晰，叙事清楚。第一段“深切悼念”是果——写鲁迅先生受到人民的爱戴；二至六段先后叙述了五件事：（伯父借谈《水浒传》启发“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父和我们放烟花；伯父热情地救护和帮助黄包车夫；伯父关心女佣阿三。）从这五件事的叙述中回答了鲁迅先生受到爱戴的原因。文章最后，呼应开头，点明主题，总结出“伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”

《你读我诵》入选了鲁迅先生《自嘲》，感受鲁迅先生横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛的精神。

“课标”依据：

本单元在课程内容上从属于2022年版课程标准中“文学阅读与创意表达”学习任务群。

课程标准的“文学阅读与创意表达”学习任务群的“功能和定位”指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，