2026年秋人教版小学四年级语文上册第六单元第21课《母鸡》说课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学四年级语文上册第六单元第21课《母鸡》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋人教版四年级上册第六单元，以“生活中的动物朋友”为主题，对应2026年版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群第二学段要求，单元语文要素为“体会作者如何通过具体事例写出对动物的真情实感，尝试观察并描写自己喜欢的动物，写出其鲜明特点”。《母鸡》作为单元第21课，是紧接老舍先生《猫》之后的第二篇名家动物散文，上承《猫》一文“明贬实褒写动物特点”的表达方法学习，下接单元习作“我的动物朋友”的方法迁移，是打通阅读输入与写作输出的核心载体。

（二）文本特质

本文是老舍先生的经典短篇散文，全文语言质朴平实，带着鲜明的京味儿口语特色，以作者对母鸡的情感变化为线索：前半部分用生活化的事例写母鸡无病呻吟、欺软怕硬、爱炫耀的毛病，直白表达“一向讨厌母鸡”的态度；后半部分聚焦母鸡成为鸡母亲后的行为变化，通过具体场景写出它负责、慈爱、勇敢、辛苦的形象，最终落脚到“一个母亲必定就是一位英雄”的主旨感悟。文章没有华丽的辞藻，却在前后对比中藏着真挚的情感，既写活了母鸡的形象，也自然传递出对母性光辉的赞颂，适合第二学段学生品读积累。

（三）课标契合点

本文教学严格对标2026版新课标第二学段核心素养培育要求：在语言运用层面，引导学生积累口语化的鲜活词句，把握文章情感脉络；