《寻声家乡》人教版(新教材)小学音乐六年级上册第1单元核心素养目标审美感知:感知家乡各类民间音乐的艺术魅力,体会民间歌曲、戏曲、歌舞音乐独特的美感,建立对本土传统音乐的审美感受。艺术表现:能够演唱家乡歌曲片段,抄写旋律;尝试模仿安徽花鼓灯、山东海阳秧歌的基础舞蹈动作,进行歌舞体验。文化理解:分清民间音乐五大分类,了解非遗民间音乐;理解家乡民间音乐的价值,懂得尊重、传承本土传统音乐文化。创意实践:学会小组分工合作,读懂采访提纲,规划音乐社会调查,完成资料搜集、整理与小组交流展示。谈话导入,开启家乡寻声之旅同学们,每个人家乡都有好听的音乐,今天我们一起来学习《寻声家乡》。寻声之
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