小学道德与法治新部编版六年级上册第二单元第5课 公民的基本权利和义务第1课时教案（2026秋版）.docVIP

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第5课公民的基本权利和义务

第1课时

【教材分析】

本课第1课时主要介绍宪法规定的公民基本权利，包括平等权、政治权利与自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等。教材通过具体案例和图片，帮助学生理解权利的内涵，并初步渗透“行使权利有边界”的观念。

【学情分析】

六年级学生对自己享有的权利有一些生活体验，如受教育权、隐私权等，但缺乏系统认知，往往只知权利不懂界限，容易在网络上或生活中出现滥用权利的行为。需要通过真实情境引导他们树立法治观念。

【核心素养目标】

1.政治认同：理解国家通过宪法和法律保障公民权利，增强制度自信。

2.道德素养：在行使自己权利的同时，尊重他人的合法权利。

3.法制观念：了解公民的基本权利，知道权利的行使不能超越法律界限，树立依法维权意识。

4.健全人格：理性对待权利纠纷，学会通过合法途径解决问题。

5.责任意识：增强权利意识，同时认识到权利对应着责任。

【教学目标】

1.知道公民的基本权利有哪些，能列举主要权利。

2.结合生活实例，说明基本权利的具体表现。

3.初步理解“行使权利有边界”，不滥用权利。

【教学重点】

公民基本权利的主要内容。

【教学难点】

理解权利的边界，知道行使权利不得损害他人、社会和国家的利益。

【教学准备】

PPT课件、案例材料（打印或投影）。

【教学课时】第1课时（共2课时）

【教学过程】

导入新课

创设情境：课