《稚笔成册汇童心》教学设计 2026秋新岭南版美术四年级上册.docx

《稚笔成册汇童心》教学设计

单元

第五单元

课时

1课时

课题

稚笔成册汇童心

班级

四年级

学情分析

一、学情前测

课前通过《稚笔成册汇童心预学单》对全班学生进行前测，内容涵盖三个维度：①认知维度——你见过画册或相册吗？它是怎么装订的？你知道什么是册页吗？你觉得把画装订成册有什么好处？；②技能维度——你会折纸吗？你折过哪些东西（如千纸鹤、小船、书）？你会用胶水或双面胶粘贴纸张吗？你在之前的美术课上画过清供或梅花主题的画吗？；③情感维度——新年快到了，你想把自己的画送给谁？你觉得把画装订成一本小册子送给别人，和单独送一张画有什么不一样的感觉？。同时辅以课堂观察记录，了解学生在小组合作装订中