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- 2026-08-30 发布于福建
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2026秋湘少版小学英语四年级上册教学计
划
—、指导思想
本学期英语教学严格依据《义务教育英语课程标准》要求,落实学校立德
树人、五育融合〃的办学理念,聚焦学生英语学科核心素养发展,坚持“以生为本
的教学原则,面向全体学生,尊重学生个体差异,在夯实语言基础知识的同时,
着力培养学生的语言运用能力、跨文化交意识和自主学习能力,引导学生形成
积极的情感态度与正确的价值观,为后续英语学习奠定坚实基础。
二、学情分析
(-)学生基本情况
本学期授课对象为小学四年级学生,经过三年级一年的英语学习,学生已经
接触了基础的日常英语词汇与简单句型,对英语学科形成了初步认知,班级整体
学习氛围较为活跃,多数学生对英语学习保持着较高的好奇心与参与热情。
(-)认知特点
四年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期,形象思维仍占
据主导地位,对直观、生动、趣味性强的教学内容接受度高,擅长通过模仿、游
戏、互动等方式开展学习,具备初步的小组合作意识,但抽象逻辑思维能力仍有
待发展,对语法规则、复杂句型的理解需要借助具体情境支撑。
(三)现存问题
一是学生
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