原创力文档《非遗新形象》教学设计
单元四单元课时1课时课题非遗新形象班级九年级
学情一、整体学情分析
分析九年级学生经过本单元《皮影演故事》的学习，已初步建立非遗审美认知，掌握传统非
遗造型、纹样赏析与基础创意改造能力，具备成熟的审美思辨、素材整合、手绘设计与
小组协作能力，同时拥有丰富的生活美育积累，对文创产品、国潮设计、非遗创新作品
兴趣浓厚，为本课非遗形象解构重构、文创策划
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