2026秋小学统编版道德与法治六年级上册（新教材）教学计划附教学进度表.pdfVIP

2026秋小学道德与法治六年级上册教学计

划

—、指导思想

严格依据义务教育道德与法治课程标准要求，结合学校“立德树人、全面发

展”的办学理念，始终聚焦学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责

任意识等核心素养的培育，全面落实“以生为本〃的教育理念，尊重学生身心发展

规律与认知特点，从学生实际生活出发，将法治教育与生活实践密结合，引导

学生在生活体验中感悟法律价值，树立正确的国家观念与公民意识，逐步成长为

懂法守法、有责任担当的合格公民。

二、学情分析

l学生基本情况

六年级学生己经经过五年的系统学习，对道德与法治课程的学习模式较为熟

悉，经过中低年级的道德启蒙与行为养成，已经具备了基本的是非判断能力与规

则意识。多数学生对社会生活、公共规则有着初步的观察与思考，对法律相关内

容充满好奇心，愿意结合自身生活经验分享观点。班级学生整体学习态度端正,

参与课堂互动的积极性较高，少数学生存在对法治类内容兴趣不足、课堂参与度

偏低的情况。

2.认知特点

六年级学生处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，已经能够

理解相对抽象的概念，但依然需要借助具体生活案例、直观体验才能完成知识建

构。对于和自身